:: L'Otaku ::

Samura et Samourai

Mon deuxième message, mon deuxième jour aussi...

Hier avant de me coucher j'ai lu le premier tome de L'Habitant de l'Infini, de Hiroaki Samura, manga que j'avais acheté lors d'une scéance de magasinage intensif à la fête d'une amie dimanche, où je me suis ruinée en payant près de 80$ pour 5 mangas...Mais revenont à mon premier sujet. L'Habitant de l'Infini est vraiment un superbe manga.

J'avais déjà été convaincue de ça avant de l'acheter, à cause de la critique de Morgan [vous le saurez, les critiques de Morgan m'influencent beaucoup...], et la lecture de ce tome m'a ravie. Enfin un manga de samourai plus sérieux et adulte que Kenshin le Vagabond (non je n'ai rien contre Kenshin, même que j'aime bien). J'aime le style de la narration, et les personnages sont interessants, surtout Manji, le personnage principal.

J'ai bien aimé cette scène aussi où Sôri le peintre est frustré car il ne trouve pas la teinte qu'il veut pour sa peinture, et que le sang d'un homme décapité derrière lui revolle sur sa toile et le fait cliquer, et qu'il achète les cadavres des hommes que Manji vient de tuer pour terminer son portrait. Tout ça raconté avec un tel sadisme et une telle ironie.

Bon, je termine mon histoire de manga, car elle devient longue. Je pense que je ferais peut-être mieux de mettre mes textes relatants aux mangas en une couleur différente, question qu'on puisse plus facilement les identifier et passer par-dessus...

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Sinon, et bien rien ne change à l'école. C'est toujours aussi ennuyant et les profs sont toujours aussi cons. Jusqu'à la prof de religion qui s'est donnée le droit de ne pas nous donner le cours de choix de carrière aujourd'hui (elle fait choix de carrière et religion...) afin qu'on puisse finir d'écouter un film de très mauvaise qualitée qu'on avait commencé en cours de religion! Et puis après ça s'allarme à propos du désinteressement des jeunes...

Je dois aussi tout de suite vous présenter ma chère prof de français, puisqu'elle est vraiment un phenomène sur lequel se pencher. Elle était nouvelle à l'école cette année, en fait parce qu'elle remplace pour l'année entière une enseignante partie en congé de maternité, donc elle n'avait aucune réputation la précédant, comme il est coutume dans mon collège et surement dans toutes les écoles secondaires. Eh bien cette dame ça ne m'a pas pris plus d'un mois pour la classer dans une toute nouvelle catégorie de personnages dans mon cerveau, une nouvelle catégorie parce que je n'avais jamais auparavant vu quelqu'un de ce type, à part dans des caricatures. Elle est tout simplement paranoiaque. Oui, vraiment, ce genre de personne qui croit surement que le gouvernement place une puce sur chaque nouveau-né pour pouvoir suivre chaque individu toute leur vie, savoir tout ce qu'ils font et disent. Et puis certainement qu'elle y croit, puisqu'elle nous disait encore l'autre jour que les satellites Américains avaient le pouvoir de zoomer pour espionner qui ils voulaient n'importe où sur Terre, et que ce zoom était «d'une puissance telle qu'on [pouvait] de l'espace voir les motifs sur tes bobettes». Moi j'ai hâte que ces satellites nous révellent où Saddam cache sa bombe, puisqu'ils peuvent bien compter combien il a de cheveux sur sa tête... Vraiment stupide.

Et puis bien sûr, elle ne fait pas sa job (à peine 4 cours de grammaire depuis le début de l'année) et passe la moitié de son temps de cours à raconter des histoires de parano (et bien sûr de ses accouchements, comme toute bonne prof incompétente qui se respecte), ce qui lui vaut bien entendu l'amour d'une classe entière [excepté moi] qui est bien contente de ne pas avoir à travailler. Anyways, les gens de ma classe sont d'une inculture telle qu'ils croient toutes les conneries qu'elle raconte, et j'en ai vu brailler après ses discours sur la troisième guerre mondiale qui d'après elle est toujours pour le lendemain. Le plus drôle étant que primo, madame a fait des études [ratées, si vous voulez mon avis] en psycho à l'université et que secondo, son premier speech de parano, elle nous l'a fait drette (10 minutes) après nous avoir raconter à quel point les jeunes étaient influençables par leur professeur, et que peu importe ce qu'elle disait, on croirait tout. Quelle ironie!   Mais comme je disais plus tôt, je suis la seule (avec une amie) à m'indigner devant ses histoires à la con, parce que je suis au moins aussi cultivée qu'elle et qu'à son opposé, je suis capable de rationaliser l'information qui m'est donnée. Oh, et je vous ai dit que son intêret pour la politique se constitue de: « tous les gouvernements sont corrumpus, ils nous cachent tous la vérité, les médias nous bombardent d'informations éronée [qui d'après mon amie, elle est la première à croire] . Je vous dit moi, C'EST L'ARGENT QUI GOUVERNE LE MOOOOOOOOOONDE!!!» . Sa dernière affirmation n'est pas totallement fausse, mais là encore, la rationalisation est une option qu'elle ne connait point.

Pas besoin de vous dire non plus que mes efforts pour mentionner un sujet moins «réchauffé» que le clonage, l'avortement et la peine de mort (et surtout moins ethique et donc plus discutable en grand groupe) pour les oraux-débats de la troisième étape ont été vains. Elle s'est contentée de gribouiller les sujets que je proposais sur sa feuille avec une moue, sans rien dire, tandis qu'elle partait dans une discussion de 10 minutes à chaque fois qu'un élève nommait un des sujets que j'ai écrit plus haut. Parmis les thèmes de débats d'actualité que j'ai proposé, il y avait l'envoie d'immigrants francophones ailleur qu'au Québec (mesure que Ottawa tentera d'implanter bientot), et je trouve pas que c'était un thème con ça. La prochaine fois je lui donnerais un sujet plus succeptible d'interet, comme par exemple «devrait-on opérer les enfants qui ont un bras qui leur poussent dans le front pour leur enlever?» ou « Bibi était-il le précose modèle de délinquance des jeunes enfants des années 80?». Franchement...

 

|Ariane|

:: otaku_ariane 2003-02-06 20:19:23 [Permalien] ::
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